2020年研學(xué)旅行政策解讀

　　2020年全國教育工作會(huì)議召開，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)教育要在擴(kuò)容和深化上下功夫，提升落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的針對性實(shí)效性，對準(zhǔn)“五育并舉”體系中的短板弱項(xiàng)，保持定力、持續(xù)用力、精準(zhǔn)發(fā)力。3月20日

　　中共中央、國務(wù)院《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》闡述加強(qiáng)勞動(dòng)教育的重大意義、指導(dǎo)思想和基本原則;把握基本內(nèi)涵、明確總體目標(biāo)、設(shè)立必修課程、確定內(nèi)容要求、健全評價(jià)制度，全面構(gòu)建體現(xiàn)時(shí)代特征的勞動(dòng)教育體系;家、校、社協(xié)同廣泛開展勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng);從實(shí)踐場所、人才隊(duì)伍、經(jīng)費(fèi)投入、安全保障四方面，著力提升勞動(dòng)教育支撐保障能力;切實(shí)加強(qiáng)勞動(dòng)教育的組織實(shí)施。4月24日

　　《給全國中小學(xué)校新學(xué)期加強(qiáng)心理健康教育的指導(dǎo)建議》教育部中小學(xué)心理健康教育專家指導(dǎo)委員會(huì)提出，制定心理健康教育工作方案，開展針對性的心理健康教育課程和活動(dòng)，注重疫情防控與學(xué)校文化活動(dòng)相結(jié)合。6月3日

　　普通高中課程方案和語文等學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版2020年修訂)方案明確，綜合實(shí)踐活動(dòng)與勞動(dòng)為必修課程，綜合實(shí)踐活動(dòng)共8學(xué)分，其中研究性學(xué)習(xí)6學(xué)分;勞動(dòng)共6學(xué)分，其中志愿服務(wù)2學(xué)分，在課外時(shí)間進(jìn)行，3年不少于40小時(shí)。7月15日教育部《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要(試行)》明確勞動(dòng)教育的性質(zhì)和基本理念，總體目標(biāo)、內(nèi)容和學(xué)段要求，途徑、關(guān)鍵環(huán)節(jié)和評價(jià)，學(xué)校勞動(dòng)教育的整體規(guī)劃與組織實(shí)施，條件保障與專業(yè)支持。8月13日

　　中國紅十字會(huì)總會(huì)、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校紅十字工作的通知》把健康教育作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，主動(dòng)融入相關(guān)學(xué)科教學(xué)活動(dòng)、課堂教育與課外實(shí)踐;因地制宜建設(shè)一批紅十字青少年社會(huì)實(shí)踐基地;廣泛開展具有知識性、趣味性、服務(wù)性的紅十字特色課內(nèi)外活動(dòng)和志愿服務(wù)。9月16日

　　農(nóng)業(yè)農(nóng)村部辦公廳 教育部辦公廳關(guān)于開展中國農(nóng)民豐收節(jié)農(nóng)耕文化教育主題活動(dòng)的通知開展民俗文化現(xiàn)場教學(xué)、農(nóng)事勞動(dòng)體驗(yàn)、鄉(xiāng)村考察等農(nóng)耕文化教育實(shí)踐活動(dòng)。建設(shè)一批安全適宜的農(nóng)耕文化主題教育研學(xué)基地。規(guī)劃設(shè)計(jì)一批中國農(nóng)民豐收節(jié)等農(nóng)事節(jié)慶專題研學(xué)教育線路。9月22日

　　教育部等八部門關(guān)于進(jìn)一步激發(fā)中小學(xué)辦學(xué)活力的若干意見強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)與社會(huì)有關(guān)方面合作，建立相對穩(wěn)定的研學(xué)實(shí)踐、勞動(dòng)教育和科普教育基地，打造中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐大課堂，免費(fèi)或優(yōu)惠向?qū)W生開放，充分發(fā)揮各類公共文化設(shè)施和科技場館重要育人作用。10月13日

　　中共中央 國務(wù)院印發(fā)《深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案》堅(jiān)持把立德樹人成效作為根本標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)德智體美勞全面發(fā)展，完善德育評價(jià)，強(qiáng)化體育評價(jià)，改進(jìn)美育評價(jià)，加強(qiáng)勞動(dòng)教育評價(jià)。10月20日

　　教育部國家文物局關(guān)于利用博物館資源開展中小學(xué)教育教學(xué)的意見

　　強(qiáng)調(diào)推動(dòng)博物館教育資源與學(xué)校教育需求的有機(jī)銜接，明確教育部門和中小學(xué)校、文物部門與博物館各自在利用博物館資源開展中小學(xué)教育教學(xué)中的責(zé)任分工和具體要求，突出博物館教育課程開發(fā)與教育目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容的互補(bǔ)和有機(jī)融合。11月3日

　　《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》提出了“十四五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主要目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體舉措。其中涵蓋建設(shè)高質(zhì)量教育體系、健全現(xiàn)代文化產(chǎn)業(yè)體系、發(fā)展紅色旅游和鄉(xiāng)村旅游、提升公共文化服務(wù)水平等方面內(nèi)容。11月13日

　　《中小學(xué)實(shí)踐教育指導(dǎo)體系研究》啟動(dòng)研究將從中小學(xué)實(shí)踐教育的理論體系與實(shí)踐指導(dǎo)體系兩方面入手，分為理論政策、課程體系、評價(jià)體系、保障體系、信息化建設(shè)等五個(gè)專題。

　　十四五計(jì)劃研學(xué)旅行法規(guī)政策

　　發(fā)展縣域經(jīng)濟(jì)，推進(jìn)農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，延長農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈條，發(fā)展各具特色的現(xiàn)代鄉(xiāng)村富民產(chǎn)業(yè)。推動(dòng)種養(yǎng)加結(jié)合和產(chǎn)業(yè)鏈再造，提高農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)發(fā)展水平，壯大休閑農(nóng)業(yè)、鄉(xiāng)村旅游、民宿經(jīng)濟(jì)等特色產(chǎn)業(yè)。

　　第二節(jié)：推動(dòng)文化和旅游融合發(fā)展

　　堅(jiān)持以文塑旅、以旅彰文，打造獨(dú)具魅力的中華文化旅游體驗(yàn)。推進(jìn)紅色旅游、文化遺產(chǎn)旅游、旅游演藝等創(chuàng)新發(fā)展，提升度假休閑、鄉(xiāng)村旅游等服務(wù)品質(zhì)，完善郵輪游艇、低空旅游等發(fā)展政策。第五節(jié)：建設(shè)體育強(qiáng)國

　　廣泛開展全民健身運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)。推動(dòng)健康關(guān)口前移，深化體教融合、體衛(wèi)融合、體旅融合。擴(kuò)大體育消費(fèi)，發(fā)展健身休閑、戶外運(yùn)動(dòng)等體育產(chǎn)業(yè)。辦好北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)及杭州亞運(yùn)會(huì)等。希望都能跟著大好政策走，緊隨著政府的腳步，好好發(fā)展研學(xué)旅行!